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关于组织开展鼓楼区 首届中小学教师微课竞赛活动的通知
发布时间:2014/3/18 15:04:41 发布人:admin 浏览次数:2779

关于组织开展鼓楼区

首届中小学教师微课竞赛活动的通知

各中小学:

为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师﹝201313)精神,加强教师研修社区、学习空间建设,提高全市中小学教师信息技术应用能力,促进信息技术与教育教学的深度融合,根据省教育厅及市教育局关于组织中小学教师微课竞赛的要求(苏教办师[2014]6宁教师[2014]2号),经研究,决定举办全区中小学教师微课竞赛活动。有关事项通知如下:

一、竞赛目的

本次中小学教师微课竞赛活动,旨在创新教师培训形式、提升教师信息技术应用能力、促进教师专业发展,为教师搭建教学经验交流分享和教学风采展示平台,丰富教师培训生成性课程资源,进一步促进中小学教师网络学习空间的建设。

二、参赛对象

全区各普通中小学在职教师均可参加本次竞赛。

三、竞赛组织

鼓楼区教师发展中心(进修学校)统筹、指导本次微课竞赛活动。各中小学要确定一名竞赛活动的项目负责人,方便与教师发展中心联系。请各校319日前填写“鼓楼区中小学教师微课竞赛项目负责人信息登记表”(附件三),发送至指定电子邮箱:gljsfzzx@163.com

四、竞赛管理

1.各校要组织教师学习竞赛评分规则,鼓励全体教师自由参赛,形成区域及校本系统性学习资源。

2.每位参赛教师提交参赛作品数量限为1件。每件作品原则上署名1人,最多不超过2人。参赛作品及材料须为本人原创,不得抄袭他人作品,侵害他人版权。如有侵犯他人著作权或不良信息内容,责任自负并取消参赛资格。

3.参赛者享有作品的著作权。教师一旦参赛视同授权区、市教育局及其授权单位享有网络传播权。所有参赛作品向教师免费开放。

4.竞赛活动以公平、公正、公开、公益为原则,2014420日后,教师发展中心将组织教师研训、教育技术研究方面的专家对各学校选送作品进行评审,评选出个人一、二、三等奖及优秀组织奖若干,由区教师发展中心(进修学校)颁发证书。区级评审之后将选送50件优秀微课参加南京市及江苏省中小学教师微课竞赛的复赛,微课竞赛说明流程及评审规则详见附件。

未尽事项请与区教师发展中心(进修学校)联系,联系人:杨明诚,联系电话:83575609

附件一:鼓楼区首届中小学教师微课竞赛说明及流程

附件二:鼓楼区首届中小学教师微课竞赛评分规则

附件三:鼓楼区中小学教师微课竞赛项目负责信息登记表

附件四:微课资源格式要求说明

鼓楼区教师发展中心

2014313

附件一:

鼓楼区首届中小学教师微课竞赛说明及流程

一、竞赛说明

“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个教学内容或教学环节开展的简短、完整的教学活动,用于帮助教师改进课堂教学、提高教学质量、促进专业发展。

参赛教师应以教育部颁布的《教师专业标准》和《课程标准》为基本内容依据,自选内容,精心备课,充分、合理地运用各种现代教育技术设备及手段,设计课程,录制成时长为5-10分钟的微视频,并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。

本次微课比赛作品包含:主微视频、作品简介、作品缩略图以及作品创作说明(教学设计、学习指导、配套学习资料、制作技术介绍)等,作品格式及上传要求详见附件四。

1.教学视频制作要求

图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,符合中小学生认知特点。视频片头应显示课题、作者和单位,主要教学环节有字幕提示。视频内容根据具体学科教学内容和教学目标要求,可以是教学内容分析与讲解,操作过程演示与示范等,根据实际需要,视频中可插入动画等媒体形式。

2.文本创作说明要求

提供教学需求分析,用于帮助使用者清晰了解“微课”资源的知识背景与要解决的教学问题。教学需求分析包括:

(1)适用对象分析:明确适用该“微课”资源的教师(学生)应具备和相关联的知识或技能。

(2)学习内容分析:明确该“微课”资源的学习内容或知识点,以及该知识点在学科课程知识中的作用与地位。

(3)教学目标分析:明确该“微课”资源的教学目的或作用,能帮助教师和学生解决教与学中的什么问题,达到什么目标。

(4)教学过程设计:说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语。

围绕“微课”内容,除视频外,为教师(学生)进一步学习提供其他相关的资源,包括多媒体课件、练习与测试、反馈与评价等资料。

二、竞赛流程

教师通过学校选拔推荐后参赛,比赛分初赛和决赛两个阶段。

1.初赛阶段

(1)前期准备。教师发展中心对各校项目负责人及技术骨干进行培训,各校组织本校教师制作微课。

(2)学校评比。教师申报,学校组织评比。每校最多推荐5件作品参加区级复赛。各校要采取全员参与、小组合作等多种方式征集、推荐作品,对每件符合要求的作品,学校可认定作者4个学时的校本培训。

(3)上传作品。2014415-420日上传作品到指定平台(上传办法及平台地址另行公布)。

2.决赛阶段

2014420日至430日为决赛阶段,由区教育局组织评审,评选出优秀作品奖和优秀组织奖,选送50件优秀微课作品参加南京市及江苏省中小学教师微课竞赛活动。

 

附件二:

鼓楼区首届中小学教师微课竞赛评分规则

一级

指标

二级指标

指标说明

主题

内容

(15)

选题简明

(5)

应选取教学环节中某一知识点、例题/习题、专题、实验活动等作为选题,尽量做到“小而精”,具备独立性、完整性和示范性。

重点突出

(5)

能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容,能有效解决教与学过程中的重点和难点。

内容科学

(5)

内容严谨充实,无科学性、政策性错误,能反映社会和学科发展。

设计

安排

(25)

设计合理

(10)

教学目标明确,思路清晰;组织与编排符合学生认知规律;能突出学生的主体性以及教与学活动有机结合,注重学生全面发展。

方法适当

(10)

能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略,注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力;信息技术手段运用合理,教学媒体选择恰当,教学辅助效果好。

形式新颖

(5)

构思新颖,富有创意,录制方法与工具可以自由组合,如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPTPad、录屏工具软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。

表达

讲解

(20)

语言清晰

(10)

教学语言规范清晰,声音洪亮、有节奏感,富有感染力。

表达形象

(10)

教学过程主线清晰,深入浅出,形象生动,逻辑性和启发引导性强。

技术

规范

(20)

技术规范

(15)

①微视频:时长不超过10分钟;视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,主要教学环节有字幕提示等;视频片头应显示标题、作者、单位。

②教学需求分析设计说明文档应包括:学习者起点水平分析、学习内容分析、教学目标分析等。

结构完整

(5)

作品必须包含微课视频,以及在微课录制过程中使用到的全部辅助扩展资料:教学方案设计、课件、习题等。

效果

评价

(20)

目标达成

(10)

能完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题。

网上评价

(10)

依据参赛微课作品发布后受欢迎程度,点击量、投票量等综合评价。

 

附件三:

鼓楼区中小学教师微课竞赛项目负责人信息登记表

姓名

单位

职务

手机号码

电子邮箱

 

 

 

 

 

注:此表请各校填写后于2014319日前报送到gljsfzzx@163.com中。

 

附件四:

微课资源格式要求

【主微视频】

格式:*.flv

时间:5-10分钟

大小:不大于200M

分辨率:480 * 360

比特率:300 kbps

帧速率:15 fps

小提示:可使用格式工厂软件进行*.flv格式的转换。

【作品简介】

自己填写,可以复制粘贴

大小:不超过500个字符

【作品缩略图】

格式: *.jpg*.png

大小:不超过300KB

分辨率:200 * 200

【作品创作说明】

教学设计、学习指导、配套学习制作技术介绍,如有网页介绍,可自行填写网站地址

格式:*.PDF(推荐)、*.DOC*.DOCX

大小:不大于30M

小提示:office2007及以上版本可自行另存为.PDF格式。

 

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