具有致远特色的课堂会是什么样？致远课堂又包含哪些要素？围绕这些话题，在10月16日的业务学习会上，教务处丁主任以“_______的致远课堂”为主题结合开学以来的教学工作情况带领全体教师再次学习致远“三课”建设的相关要求。
上学期，钱校长在规划学校发展方向时提出推进致远“三课”、谐和共生的理念，即坚持以课堂教学为落脚点，坚持以课程建设为助推器，坚持校本教研与课题研究相结合，全面提升致远的办学品位。这也是我校本学期又一次组织全体教师围绕致远“三课”进行业务学习。
丁主任报告的标题以半命题的形式出现，留给大家极大的想象空间。他从开学以来教学常规检查入手，重申了学校对教学常规的要求。对开学以来的深入课堂、分析诊断的工作给老师们做了反馈。
接下来，丁主任介绍了我校基于网络、以ipad为载体的智能教学平台实践的进展情况。截至目前，我校已有三个学科的五位老师亲身实践了ipad课堂；下一步将会在更多的学科更多的老师中进行实践探索。智能教学平台给课堂带来的变化，值得我们用心体会。
最后，丁主任着重谈了致远课堂和建构致远课堂的相关要素。一千个人眼里有一千个哈姆雷特，每一个致远人眼中的致远课堂也许都不尽相同。但，师德为先、学生为本、能力为重、质量为魂的观念却是我们共同追求。 
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